沈芯语软件家访笔记 MD0076案例剖析及反思

沈芯语老师家访md0076

在这个冬日的午后，我来到了md0076的家中，受到了沈芯语老师的热情接待。沈老师是一名生物学老师，平时教学风格深受学生喜爱。今天我有幸亲身见证了沈老师的自我展示，以及她和学生们的互动。

生物老师上课亲自给我们展示自己

沈老师一进门就开始向我介绍自己的生物课，她告诉我：“生物是一门非常有趣的科学，通过生物课可以让学生了解到生物世界的奇妙之处。”然后，沈老师拿出了一只小白鼠，起初我还没有注意到，但突然间小白鼠动了动，吓了我一跳。沈老师告诉我：“这只小白鼠是我自己饲养的，平时我会带着它给学生们做繁殖实验。”听到这里，我开始感觉到沈老师是一位把课堂生动形象化的老师。

生物课老师拿自己做繁衍例子

稍后，沈老师拿出了一根小木棒，然后从自己的口中拿出了一颗小豆子。这一幕让我有点吃惊，沈老师解释说：“这只是一个小繁殖实验，我用自己来做例子，因为学生们更容易理解。”接着，沈老师讲述了大豆的生命周期，并从实际例子入手阐述了繁殖的本质，让我感觉受益匪浅。

沈芯语老师家访md0050

接着，我从沈老师的家中出发，前往md0050。在那里，我见到了一位同样受欢迎的生物学老师，她同样是沈芯语老师。和沈老师一样，她也非常热情，有着独特的教学风格。

沈芯语老师的繁殖实验室

沈老师带我走进自己的繁殖实验室，里面有许多装满小动物的笼子。沈老师告诉我：“这里存放着我用于教学的实验动物，如蟑螂、ヤモリ、蛇等等。”我听到这里有点惊讶，不过沈老师解释道：“这些动物都是被专门养殖的，只用于学生的观察和繁殖实验。”听见这么说，我也就放下心来了。

沈芯语老师的课堂

随后，沈老师带我进入了她的课堂，今天是生物课，正好可以看到沈老师的上课风格。在课堂上，沈老师不断与学生互动，她给学生们一个个生动的示例，解释复杂的生物概念，使学生们在轻松愉快的氛围下获得知识。

总结

通过对两位生物老师的家访，我看到了两位老师的教学特点是形象化生动，实用性很强，他们能够将抽象的生物概念导入到实际操作中，并能够帮助学生轻松获得知识。他们都值得我们学习,提高自己的教学水平，更好地为学生服务。